Tribina: Digitalna bezbednost, kritičko mišljenje i mentalno zdravlje mladih u doba veštačke inteligencije

  Prof. dr Dobrinka Kuzmanović, predavanje: Mladi i veštačka inteligencija: „kanarinci u rudniku uglja”? U ovom izlaganju biće reči o potencijalnim rizicima koje upotreba alata zasnovanih na generativnoj veštačkoj inteligenciji (GenVI) može imati za mlade. Izlaganje će obuhvatiti spektar rizika – od problema privatnosti i bezbednosti podataka, preko rizika emocionalne zavisnosti i oslanjanja na „AI saputnike” (engl. AI companion), do uticaja na mentalno zdravlje, socijalne veštine, kao i kognitivno funkcionisanje. Poseban akcenat biće na tome kako nedostatak regulacije, neodgovarajući mehanizmi zaštite i tržišna logika kompanija dodatno povećavaju ranjivost mladih korisnika, često grubo narušavajući njihova prava. Naslov izlaganja metaforički prikazuje mlade kao najizloženije i najnezaštićenije korisnike alata GenVi – „kanarince” koji prvi osećaju negativne posledice u „rudniku“ ubrzanog tehnološkog razvoja.   Doc. dr Tijana Milošević, predavanje: Veštačka inteligencija i vršnjačko nasilje na internetu, novi rizici, nove prilike za suzbijanje rizika? Razvoj veštačke inteligencije (VI) i sve rasprostranjenija upotreba generativne veštačke inteligencije, doveli su do pojave kako novih bezbednosnih rizika za decu i mlade ljude, tako i do prilika da se isti potencijalno bolje regulišu. Na primer, vršnjačko nasilje na internetu i društvenim mrežama kao i drugi oblici zlostavljanja, dobili su novi oblik uz pojavu takozvanih deepfakes, odnosno VI-generisanih slika i videa, kao i opcija za denudifikaciju koje su uveleneke platforme poput X-a (AI alat Grok), što je skrenulo pažnju regulatornih agencija. S druge strane, veštačka inteligencija je našla pozitivne primene u detekciji vršnjačkog nasilja na društvenim mrežama, gde velike platforme kao što su Gugl ili Meta već uveliko koriste VI modele za proaktivni monitoring svojih društvenih mreža u cilju suzbijanja kako vršnjačkog nasilja tako i drugih rizika. U ovoj prezentaciji ćemo se osvrnuti na ove rizike u kontekstu nalaza istraživanja Deca Evrope na internetu u Srbiji, i predstaviti neke od rezultata drugog projekta koji je analizirao efikasnost upotrebe VI za proaktivnu detekciju vršnjačkog nasilja na društvenim mrežama. Panel želi da pokrene pitanja o tome do koje mere ovakva upotreba VI ugrožava privatnost korisnika i koji su limiti regulative u suzbijanju širih drštvenih problema gde je upotreba digitalne tehnologije simptom, pre nego uzrok nekog ponašanja. PANEL DISKUSIJA: Kako zaštititi decu i razvijati kritičko mišljenje u doba veštačke inteligencije? Panel će otvoriti širu diskusiju o izazovima koje donose digitalni identitet, emocionalna interakcija sa GenAI sistemima i promenjene navike mišljenja i učenja kod dece i mladih, od najranijeg uzrasta i predškolskog perioda, preko osnovnog i srednjeg obrazovanja, do kasnijih faza odrastanja. Panelisti će razmatrati kako razvijati kritičko mišljenje u okruženju koje podstiče brze i često površne odgovore, kao i kakav je uticaj ovih „saputnika“ na emocionalni razvoj, empatiju i osećaj socijalne povezanosti. Posebna pažnja biće posvećena prepoznavanju rizičnih obrazaca korišćenja alata VI, kao i pitanju na koji način škola, roditelji i stručni saradnici mogu doprineti zaštiti dece i razvoju zdrave digitalne pismenosti. Panel će se osvrnuti i na praktične preporuke i smernice za odgovornu i bezbednu upotrebu veštačke inteligencije kako u učionicama, tako i kod kuće. Moderator: Ivan Davidović Učesnici: prof. dr Dobrinka Kuzmanović, Seminar za društvene nauke, Filološki fakultet, Beograd doc. dr Tijana Milošević, Seminar za društvene nauke, Filološki fakultet, Beograd dr Tanja Lukovac, doktor neuronauka, master logopedije i okupaciono-radni terapeut dr Sanja Zlatanović, viša naučna saradnica, Institut društvenih nauka, Beograd dr Violeta Kecman, teoretičarka dramskih umetnosti, medija i kulture i profesorka srpskog jezika i književnosti Mirjana Lainović, profesorka srpskog jezika i književnosti, Tehnička škola, Obrenovac Ivan Davidović, predsednik Pedagoškog društva Srbije O ciklusu „Granice i mogućnosti: Veštačka inteligencija u obrazovanju, kulturi i društvu” Dom omladine Beograda tokom 2026. godine u okviru svog tribinskog programa predstavlja novu naučno-stručnu platformu za razmatranje uticaja veštačke inteligencije na savremeno obrazovanje, kulturne prakse i društvene procese. Kroz tematske susrete — u formi stručnih izlaganja, panel diskusija i radionica — kao i završnu međunarodnu naučnu konferenciju, ovaj ciklus otvara prostor za ozbiljan, ali pristupačan dijalog o tome kako veštačka inteligencija menja načine učenja i prenosa znanja, umetničko stvaralaštvo, svakodnevnu komunikaciju i funkcionisanje društva. Posebna pažnja posvećena je primeni veštačke inteligencije u nastavi jezika i književnosti, veštinama prevođenja, pitanjima digitalne bezbednosti i mentalnog zdravlja mladih, kao i širim temama etike, prava, tržišta rada, savremenih čitalačkih navika i očuvanja kulturnog nasleđa u digitalnoj eri. U programu učestvuju stručnjaci iz oblasti obrazovanja, društvenih, humanističkih i prirodnih nauka, prava, medija, kulture i tehnologije. Uzimajući u obzir da mladi odrastaju u svetu u kojem su alati veštačke inteligencije sastavni deo svakodnevnog života, ovaj program Doma omladine Beograda pruža okvir za njihovo razumevanje, kritičko promišljanje i kreativnu upotrebu, potvrđujući značaj ove institucije u obrazovanju i kulturi mladih.